各系部及基础课教研室：
为了加强新进教师培养，促进教师帮带工作的规范进行，使新教师全面熟悉所带课程教学准备、教学过程、课后辅导各教学环节和准确掌握课程的教学重点、难点及方法，夯实新教师教学基本功，尽快达到教学要求，根据《包头职业技术学院教师帮带工作规定》文件要求，本学期将开展教师帮带情况检查的相关工作，具体要如下：
一、帮带对象及帮带教师
1.帮带对象
近三年(2017-2019年)初次进入教学工作岗位的任课教师(包括通过招聘考试新入职教师、新调入教师和非教学岗位转入的教师等)、近三年非教学工作岗位的兼课教师（包括系部辅导员、干事和机关教辅等部门的教师）。
2.帮带教师
（1）具有较高的政治思想觉悟、教育理论水平和良好的职业道德。
（2）具有讲师及以上专业技术职称。
（3） 对帮带对象所任课程原则上具有5年以上的教学经验，教学效果良好；对于新专业可适当放宽要求。
3.帮带协议
帮带教师和被帮带教师须签写帮带协议（结合部门具体情况制定帮带协议），严格规定帮带的具体事宜。
二、帮带教师的工作职责
1.每名帮带教师每学期只能帮带一名帮带对象，帮带时间为一学年。
2.帮带工作由系部组织，教研室具体落实。帮带教师接受帮带任务后应制定详细的帮带计划，经系部和教研室审核后认真执行。
3.做好帮带对象的政治思想、教育理论和职业道德教育工作。
4.帮带教师要上好示范课程，并向帮带对象展示课程标准、授课计划、教案以及平时成绩记载等教学文件和资料。
5.负责指导帮带对象编写授课计划与授课教案。
6.随堂听课，原则上帮带教师听课学时达到帮带对象所授课程学时的1/3，并进行评课，督促其改进教学方法、加强教学组织、提升教学技能。
7.指导帮带对象做好教学过程考核与平时成绩记载（包括作业批改、测验、答辩、实践教学考核方法与组织等）。
8.指导帮带对象做好试卷编撰工作，帮助把握试卷命题的科学性和合理性，并作好试卷的质量分析。
9.对帮带对象在备课、授课过程中遇到的疑难问题要进行耐心细致的指导。
10.指导帮带对象参与教科研活动。
11.对帮带对象违反教学纪律以及存在的其他问题，要及时向教研室或系部反映。
12.帮带结束后，应及时提交所做工作的原始材料和明细，并要对帮带对象的政治思想表现、师德修养、工作态度、工作实绩、工作能力等方面做出客观公正的评价。
三、帮带对象必须完成的任务
1.听课时数不少于课程教学时数的二分之一，并做出详细的听课记录。
2.帮带对象应积极主动、虚心地向帮带教师学习教学方法，钻研业务，按学院教案规范要求手写出本课程的全部教案。
3.完成帮带教师在帮带计划中规定的其他工作任务。
4.教案应提前一周送帮带教师审查。
5.每学期结束前应及时向帮带教师提交听课记录、所任课程授课计划与全部教案等原始材料和教学体会，并写出工作总结。
四、材料
1.帮带对象
帮带总结报告（须有帮带教师签字、系部领导签字盖章）
2.帮带教师
（1）帮带计划
（2）帮带总结报告
3.部门
（1）帮带统计表（附件1）
（2）帮带协议
（3）帮带工作教研室检查情况
（4）帮带检查情况及考核结果汇总表（附件2）
五、考核结果
教师帮带工作考核结果由教务处会同组织人事处最后核定，帮带对象考核不合格者，停止授课，并接受新一轮的教师帮带。
六、其他
教师帮带工作是学院的常项工作，请各系部合理安排，严格审核帮带材料，做好此项工作，教务处将对帮带期间听课记录本、教案等材料进行不定期专项抽查。
各系部于6月30日前报送2018-2019学年相关材料，于7月14日前报送2019-2020学年材料，纸质版材料加盖系部公章报送至教学质量与师资管理科，电子版发送至412326026@qq.com邮箱。
教务处
2020年6月4日