通知公告

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关于举办2021年院级技能大赛教学能力比赛的通知

2021/4/2 16:28:38 人评论 次浏览 分类:通知公告

各系(部):

为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》,多措并举打造“双师型”教师队伍,促进教师综合素质、专业化水平和创新能力的全面提升,展现师德高尚、技艺精湛的新时代职业院校教师风采,参照2020年全国职业院校技能大赛教学能力比赛方案的有关要求,结合学院实际情况,特制定2021年包头职业技术学院技能大赛教学能力比赛方案。

一、比赛要求

重点考察教学团队(24人)针对某门课程中部分教学内容完成教学设计、实施课堂教学、评价目标达成、进行反思改进的能力。

1.教学内容。立足教学质量的整体提升,落实职业教育国家教学标准,对接职业标准(规范)、职业技能等级标准等,关注有关产业发展新业态、新模式,结合专业特点,全面推进课程思政建设,寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,有机融入劳动教育、工匠精神、职业道德等内容。实训教学内容应基于真实工作任务、项目及工作流程、过程等。

2.教学设计。依据学校实际使用的专业人才培养方案和课程标准,选取参赛教学内容,进行学情分析,确定教学目标,优化教学过程,合理应用技术、方法和资源等组织教育教学,进行考核与评价,持续开展教学诊断与改进。专业课程应基于工作任务进行模块化课程组织与重构,采用强化能力培养的项目化教学等行动导向教学方法。

3.教学实施。教学实施应注重实效性,突出教学重难点的解决方法和策略,实现师生、生生的深度有效互动,关注教与学全过程的信息采集,并根据反映出的问题及时调整教学策略,注重合理使用国家规划教材。专业课程应积极使用新型活页式、工作手册式教材,引入典型生产案例;实训教学应运用虚拟仿真、虚拟现实和增强现实等信息技术手段以及教师规范操作、有效示教,提高学生基于任务(项目)分析问题、解决问题的能力,培育学生的职业精神。

4.教学应变。要高度重视、积极应对新冠肺炎疫情给教育教学带来的影响,落实“停课不停学”要求,及时调整教学策略、组织形式和资源提供等,总结疫情防控期间线上教学经验,推动创新、完善线上线下混合式教学方式,更好适应“互联网+”时代的教育生态。

二、比赛分组及参赛限额

(一)比赛分组

1.公共基础课程组:参赛作品应为公共基础课程中不少于12学时连续、完整的教学内容;公共基础课包含思政课、大学英语、大学语文、高等数学、计算机基础、体育与健康、就业创业指导、创新创业、心理健康教育等。

2.专业课程一组:参赛作品应为专业基础课程或专业核心课程中不少于16学时连续、完整的教学内容。

3.专业课程二组:参赛作品应为专业核心课程中不少于16学时连续、完整的教学内容,其中必须包含不少于6学时的实训教学内容。专业(类)顶岗实习标准中的实习项目工作任务也可参赛。

专业课程一组和二组为教育部《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录(2015年)》及历年专业增补目录中装备制造大类、交通运输大类、能源动力与材料大类、土木建筑大类、电子信息大类、财经商贸大类、文化艺术大类、教育与体育大类、旅游大类、公安与司法大类中的专业课程。

(二)参赛限额

各系部在组织初赛的基础上,分别推荐共1-3件参赛作品。各组别限额分别为:

公共基础课程组:各课程限报1件;

专业课程一组、专业课程二组(两组一共):各专业大类限报1件,共2件。

三、参赛作品及材料

教学团队选取某门课程在一个学期中符合要求的教学任务作为参赛作品,完成教学设计,组织实施课堂教学。教学内容要符合教育部印发的职业教育国家教学标准中的有关要求,公共基础课程教学内容应突出思想性、注重基础性、体现职业性、反映时代性;专业(技能)课程教学内容应对接新技术、新工艺、新规范。教材的选用和使用必须遵照《职业院校教材管理办法》等文件规定和要求。鼓励推荐体现课程思政和劳动教育要求、推进1+X证书制度试点和中外合作办学、针对高职扩招生源特点实施教学、实施线上线下混合式教学效果良好的参赛作品。

参赛文本材料包括参赛作品实际使用的教案、教学实施报告,具体要求如下:

参赛作品文档:所有文档材料均要求规范、简明、完整、朴实,以PDF格式提交,每个文件大小不超过100M

(一)参赛教案(2-4学时)

教学团队选取该课程在一个学期中符合规定的教学任务作为参赛作品,撰写实际使用的教案。公共基础课程教学内容应突出思想性、注重基础性、体现职业性、反映时代性;专业(技能)课程教学内容应对接新技术、新工艺、新规范,涉及1+X证书制度试点的专业,还应对接有关职业技能等级标准;应结合学科、专业特点,有机融入劳动教育内容。教案应包括授课信息、任务目标、学情分析、活动安排、课后反思等教学基本要素,设计合理、重点突出、规范完整、详略得当,能够有效指导教学活动的实施,应当侧重体现具体的教学内容和过程安排。

(二)教学实施报告

教学团队在完成教学设计和实施之后,撰写1份教学实施报告。报告应梳理总结参赛作品的教学整体设计、教学实施过程、学习效果、反思改进等方面情况,突出重点和特色,如在疫情防控期间实施线上教学的要及时总结相关经验。中文字符控制在5000字以内,插入的佐证图表应有针对性、有效性,一般不超过12张。

四、比赛办法

比赛采用系部初赛、院级决赛两级赛制。系部初赛由参赛教师所在系部负责组织实施,院级决赛由教务处负责组织实施。

(一)系部初赛

以参赛主讲教师为准,确定项目所属的系部,系部负责进行资格审核并组织初赛,选拔出优秀作品推荐参加院级决赛。

(二)院级决赛

教务处组织专家队对参赛文本材料进行初评,确定入围现场决赛的作品,初定拟获得三等奖的作品。现场决赛时,参赛团队介绍教学实施报告并针对教案中的自选内容进行无学生教学展示。院级决赛暂定五月初举办,具体时间另行通知。

(三)备战自治区赛、国赛

大赛办公室协同相关系部和部门,对推荐参加自治区比赛的候选作品进行强化训练,并做好技术支持与服务工作,全力备战自治区赛,直至国赛。

五、奖励办法

(一)大赛设单项奖和团体奖,给予院级表彰。单项奖按比赛项目分别设奖,一等奖占参赛总数的10%,二等奖占参赛总数的15%,三等奖占参赛总数的25%。团体奖设最佳组织奖3个。

(二)根据自治区教学能力比赛方案,综合院级比赛情况,择优推荐代表学院参加自治区赛的候选作品。

六、报名方式及要求

1.以系部为单位组织参赛。

2.参赛对象一般应为职业院校在职教师。每个教学团队由实际承担参赛课程或相关课程教学(含实习指导)、教研任务的教师组成,不直接实施课堂教学的团队成员不超过1人。除公共基础课程组外,每个教学团队可吸收1名团队学校聘用的企业兼职教师作为团队成员参赛。

3.教学团队成员所在学校均须开设参赛作品教学内容所属的专业(须在教育部备案)和课程,成员须实际承担有关教学或教研任务。

4.参赛作品应为原创,资料引用应注明出处。如引起知识产权异议和纠纷,责任由参赛者承担。

5.请各参赛系部参赛教师认真填写《参赛报名表》《参赛汇总表》(详见附件12)于20214131700点前,以系部为单位报送至专业建设科,电子版发送至bzyjwc209@126.com。请各参赛团队于429日前将参赛文本材料报送至专业建设科,电子版发送至bzyjwc209@126.com

       

附件1 2021年院级技能大赛教学能力比赛报名表

附件2 2021年院级技能大赛教学能力比赛参赛汇总表

附件3 2020年全国职业院校技能大赛教学能力比赛方案

 

教务处    

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